探访石家庄市特殊教育学校:他们的梦想,一样远大
探访石家庄市特殊教育学校:他们的梦想,一样远大
探访石家庄市特殊教育学校:他们的梦想,一样远大他们的梦想,一样(yīyàng)远大
——探访石家庄市特殊教育学校(上(shàng))
5月30日,石家庄市特殊教育(tèshūjiàoyù)学校的学生们在教师赵钰(右二)指导下学习舞蹈。 河北日报(rìbào)记者 史晟全摄
“您说话可以再大声一点吗?”16岁的听障(tīngzhàng)女孩郜馨(gàoxīn)雨,一字一顿地说着,身体微微前倾。5月30日15时(shí),刚结束排练的她,换回校服,坐在记者对面。
舞蹈,是许多女孩的梦。但对郜馨雨而言,这梦却(què)因听力障碍,只敢在心底悄悄描摹(miáomó)。
直到13岁,进入石家庄市特殊教育学校第二年,舞蹈社团向她敞开怀抱。“我终于(zhōngyú)有了第一双(dìyīshuāng)舞鞋!”那一刻,小心翼翼珍藏的微小火种,终于被轻轻擦亮(cāliàng)。
然而,实现梦想的(de)过程却难上加难。学动作、练队形、配合音乐……常人很快能掌握的要(yào)领,郜馨(gàoxīn)雨(yǔ)却要用成千上万次练习去产生肌肉记忆。听不清节拍,老师靠拍手掌传递节奏;动作不到位,老师反复示范校正不厌其烦。
再苦再累,郜馨雨都咬牙坚持。半年后(hòu),梦想终于(zhōngyú)照进现实,他们的舞蹈《黄河畅想》登上了全省的大舞台。
“灯光一亮,我(wǒ)就成(chéng)了舞台上的主角,那种感觉特别享受,觉得自己是最美的。”腼腆的小姑娘,幸福地笑起来。
在一次次登台表演中,郜馨雨越来越自信。“今年,我们的(de)舞蹈更好看!”她兴奋地告诉记者,前不久的全国第八届中小学生艺术展演活动上,他们的新作品《白洋淀·芦花》捧回了(le)二等奖(èrděngjiǎng)。
走在校园里(lǐ),你会发现,美术馆、艺术团都以“微燃梦想”命名。
“许多孩子初来时,对看不见、听不到的世界充满忐忑,甚至(shènzhì)谈‘梦想’二字都显得(xiǎnde)奢侈。”石家庄市特殊教育学校校长李薇深知,这些“微(wēi)燃”的梦想,需要最精心的呵护和最坚实的土壤。“那我们就从‘微梦想’开始,让他们在一点一滴的进步中,捕捉(bǔzhuō)那份珍贵的获得感。”她说(shuō)。
在这里,老师会(huì)根据不同障碍类型学生特点,实施分类教学、精准帮教。舞蹈、合唱、轮滑、篮球等(děng)社团,不仅是技能平台,更是孩子们克服社交恐惧、点燃自信、找到自我认同的熔炉(rónglú)。
无数这样微小的梦想火种,被悄悄点燃,汇聚成一片温暖(wēnnuǎn)的星海。
一个孩子的笑脸,音乐教师张晓萌(zhāngxiǎoméng)永远忘不掉。
那是一个培智班的(de)孩子,大眼睛忽闪忽闪的,特别可爱。可自从来到学校,就(jiù)不会跟人打招呼。每天上课,张晓萌都会教孩子说一遍“你好”,但(dàn)第二节课他准会忘掉。
教了忘,忘了教,一年过去,孩子依然记不住。张晓萌一度(yídù)想放弃,可看到(kàndào)孩子那渴望的眼神,又接着教起来。
又(yòu)过了几个月,一天早晨(zǎochén)刚上课,孩子忽然自己磕磕巴巴说出一声“你好”。
张晓萌激动得笑了,孩子也笑了。“孩子一直在努力,只是慢一点(yìdiǎn),我们等等他。”说起这件事,张晓萌的(de)眼圈红了。
“春的花,夏的雨……”合唱团排练室里,8名视障(míngshìzhàng)(shìzhàng)学生围坐,歌声清澈。10年前,视障女孩肖铮就是从这里出发,实现音乐梦想,走进大学校门(xiàomén)。
“我(wǒ)要学音乐表演!”对于肖铮来说,这个梦想曾是巨大的挑战。一句唱不好,那就反复练百遍、千遍,不吃饭也(yě)要练,直到精准。
这份(zhèfèn)对“微小进步”近乎(jìnhū)执拗的坚持,让她最终考入长春大学音乐表演专业,并摘得亚洲青少年励志艺术节全国声乐金奖。
和肖铮一样,宋雨欣的音乐梦也(yě)在学校启航。患有视力障碍的她痴迷钢琴,曾亮相河北省第十届残运会开幕式,去年顺利(shùnlì)被(bèi)北京联合大学录取。
她们,成了后来者眼中最亮的(de)星。
轮滑场上,六年级的赵子萱像一阵风。谁能想到,刚入学时,听力障碍让她(tā)腼腆内向,连字都不识。在老师鼓励下,她穿上轮滑鞋(lúnhuáxié),一次次跌倒,一次次爬起。2023年,她拿下(náxià)河北省特教学校轮滑比赛第一名。父亲赵会强欣喜不已:“现在读书交流都没问题,更难得(nánde)的是(shì)多了份自信!”
更长远的(de)目光,投向自立的未来。
“每个孩子都要(yào)走向社会,要为他们铺好路。”李薇(lǐwēi)介绍,学校开设(kāishè)了中医康复技术专业,创建了木工文创、中餐、西点、咖啡、汽车美容装饰等实训场馆,为学生开拓一条自立自强的成才路。
5月31日12时,换好工作装,陈瑞达切菜(qiècài)洗菜、调拌沙拉,有条不紊地忙活(mánghuó)起来。
去年8月,从烹饪专业毕业的(de)听障学生陈瑞达,经(jīng)学校推荐进入一家五星级酒店,成为(chéngwéi)后厨工作人员(gōngzuòrényuán)。“我从小就对烹饪感兴趣,希望把拿手菜做给更多人吃。”自食其力的满足感,是他梦想结出的最甜果实。
不同的梦想,同样的炽热。美术教室里,16岁(suì)的听障学生孙晖用(yòng)丙烯颜料(yánliào)描绘春日河北,他梦想成为美术老师,用色彩传递无声世界的美好;15岁的梁紊衔,以(yǐ)学姐肖铮为榜样,在音符的世界里追寻自己的音乐微光……
他们的梦想,一样远大。有梦想,谁(shuí)都了不起。(河北日报记者(jìzhě) 孙 青 周 洁)
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他们的梦想,一样(yīyàng)远大
——探访石家庄市特殊教育学校(上(shàng))
5月30日,石家庄市特殊教育(tèshūjiàoyù)学校的学生们在教师赵钰(右二)指导下学习舞蹈。 河北日报(rìbào)记者 史晟全摄
“您说话可以再大声一点吗?”16岁的听障(tīngzhàng)女孩郜馨(gàoxīn)雨,一字一顿地说着,身体微微前倾。5月30日15时(shí),刚结束排练的她,换回校服,坐在记者对面。
舞蹈,是许多女孩的梦。但对郜馨雨而言,这梦却(què)因听力障碍,只敢在心底悄悄描摹(miáomó)。
直到13岁,进入石家庄市特殊教育学校第二年,舞蹈社团向她敞开怀抱。“我终于(zhōngyú)有了第一双(dìyīshuāng)舞鞋!”那一刻,小心翼翼珍藏的微小火种,终于被轻轻擦亮(cāliàng)。
然而,实现梦想的(de)过程却难上加难。学动作、练队形、配合音乐……常人很快能掌握的要(yào)领,郜馨(gàoxīn)雨(yǔ)却要用成千上万次练习去产生肌肉记忆。听不清节拍,老师靠拍手掌传递节奏;动作不到位,老师反复示范校正不厌其烦。
再苦再累,郜馨雨都咬牙坚持。半年后(hòu),梦想终于(zhōngyú)照进现实,他们的舞蹈《黄河畅想》登上了全省的大舞台。
“灯光一亮,我(wǒ)就成(chéng)了舞台上的主角,那种感觉特别享受,觉得自己是最美的。”腼腆的小姑娘,幸福地笑起来。
在一次次登台表演中,郜馨雨越来越自信。“今年,我们的(de)舞蹈更好看!”她兴奋地告诉记者,前不久的全国第八届中小学生艺术展演活动上,他们的新作品《白洋淀·芦花》捧回了(le)二等奖(èrděngjiǎng)。
走在校园里(lǐ),你会发现,美术馆、艺术团都以“微燃梦想”命名。
“许多孩子初来时,对看不见、听不到的世界充满忐忑,甚至(shènzhì)谈‘梦想’二字都显得(xiǎnde)奢侈。”石家庄市特殊教育学校校长李薇深知,这些“微(wēi)燃”的梦想,需要最精心的呵护和最坚实的土壤。“那我们就从‘微梦想’开始,让他们在一点一滴的进步中,捕捉(bǔzhuō)那份珍贵的获得感。”她说(shuō)。
在这里,老师会(huì)根据不同障碍类型学生特点,实施分类教学、精准帮教。舞蹈、合唱、轮滑、篮球等(děng)社团,不仅是技能平台,更是孩子们克服社交恐惧、点燃自信、找到自我认同的熔炉(rónglú)。
无数这样微小的梦想火种,被悄悄点燃,汇聚成一片温暖(wēnnuǎn)的星海。
一个孩子的笑脸,音乐教师张晓萌(zhāngxiǎoméng)永远忘不掉。
那是一个培智班的(de)孩子,大眼睛忽闪忽闪的,特别可爱。可自从来到学校,就(jiù)不会跟人打招呼。每天上课,张晓萌都会教孩子说一遍“你好”,但(dàn)第二节课他准会忘掉。
教了忘,忘了教,一年过去,孩子依然记不住。张晓萌一度(yídù)想放弃,可看到(kàndào)孩子那渴望的眼神,又接着教起来。
又(yòu)过了几个月,一天早晨(zǎochén)刚上课,孩子忽然自己磕磕巴巴说出一声“你好”。
张晓萌激动得笑了,孩子也笑了。“孩子一直在努力,只是慢一点(yìdiǎn),我们等等他。”说起这件事,张晓萌的(de)眼圈红了。
“春的花,夏的雨……”合唱团排练室里,8名视障(míngshìzhàng)(shìzhàng)学生围坐,歌声清澈。10年前,视障女孩肖铮就是从这里出发,实现音乐梦想,走进大学校门(xiàomén)。
“我(wǒ)要学音乐表演!”对于肖铮来说,这个梦想曾是巨大的挑战。一句唱不好,那就反复练百遍、千遍,不吃饭也(yě)要练,直到精准。
这份(zhèfèn)对“微小进步”近乎(jìnhū)执拗的坚持,让她最终考入长春大学音乐表演专业,并摘得亚洲青少年励志艺术节全国声乐金奖。
和肖铮一样,宋雨欣的音乐梦也(yě)在学校启航。患有视力障碍的她痴迷钢琴,曾亮相河北省第十届残运会开幕式,去年顺利(shùnlì)被(bèi)北京联合大学录取。
她们,成了后来者眼中最亮的(de)星。
轮滑场上,六年级的赵子萱像一阵风。谁能想到,刚入学时,听力障碍让她(tā)腼腆内向,连字都不识。在老师鼓励下,她穿上轮滑鞋(lúnhuáxié),一次次跌倒,一次次爬起。2023年,她拿下(náxià)河北省特教学校轮滑比赛第一名。父亲赵会强欣喜不已:“现在读书交流都没问题,更难得(nánde)的是(shì)多了份自信!”
更长远的(de)目光,投向自立的未来。
“每个孩子都要(yào)走向社会,要为他们铺好路。”李薇(lǐwēi)介绍,学校开设(kāishè)了中医康复技术专业,创建了木工文创、中餐、西点、咖啡、汽车美容装饰等实训场馆,为学生开拓一条自立自强的成才路。
5月31日12时,换好工作装,陈瑞达切菜(qiècài)洗菜、调拌沙拉,有条不紊地忙活(mánghuó)起来。
去年8月,从烹饪专业毕业的(de)听障学生陈瑞达,经(jīng)学校推荐进入一家五星级酒店,成为(chéngwéi)后厨工作人员(gōngzuòrényuán)。“我从小就对烹饪感兴趣,希望把拿手菜做给更多人吃。”自食其力的满足感,是他梦想结出的最甜果实。
不同的梦想,同样的炽热。美术教室里,16岁(suì)的听障学生孙晖用(yòng)丙烯颜料(yánliào)描绘春日河北,他梦想成为美术老师,用色彩传递无声世界的美好;15岁的梁紊衔,以(yǐ)学姐肖铮为榜样,在音符的世界里追寻自己的音乐微光……
他们的梦想,一样远大。有梦想,谁(shuí)都了不起。(河北日报记者(jìzhě) 孙 青 周 洁)
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